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慢养儿童,牧养儿童,顺养儿童

时间: 2015年06月01日  来源:人民网-教育频道  作者:

  儿童节又来了!孩子们在期盼,在欢笑,在快乐地游艺,在自由地成长!

  我为孩子们高兴,因为他们生活在一个全社会对儿童充满关爱的时代!

  历史回到1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议,为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权,为了改善儿童的生活,会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。

  于是,儿童节不但成为孩子们的节日,更成为政府和社会各界深刻思考、深切关注儿童生命成长的关键时刻!如何让儿童成长得更加健康快乐,如何尊重儿童的生命与人格,如何保证童年生活不被异化,成为了全社会的共同话题。党和政府行动起来,治理义务教育办学行为,治理学校周边环境,取消择校,保障义务教育,推进就近入学,建立良好教育生态;企业界行动起来,禁止生产、销售有害儿童身心健康的产品;文艺界行动起来,杜绝不高雅的、具有消极影响的文艺作品;医务界行动起来,加强儿童疾病预防,改善儿童就医条件,提高儿童医治质量。教育界更是行动起来,增强儿童的生命观,树立儿童健康成长为本的理念,改革课程,改革课堂,改革课业,让基础教育回归本真,让儿童教育回归儿童!这无疑是在儿童节送给孩子们的最具有深远意义的礼物!

  作为一名教育工作者,我凝望孩子们纯真的笑脸,深刻思考着:我们的教育将如何更好地促进儿童的健康成长呢?首先,我们应该认识到儿童的成长是生命体的成长,而不是单纯的认知体的成长。儿童是“人”的成长,而不是泥偶任你塑造。所以,育人是一门科学,而且是一门最难的科学。教育工作要求我们必须按规律来办事,这个规律,就是指人生命成长的规律和基础教育自身的规律。

  多年来,我们都在谈养育孩子、教育儿童、培养学生的问题。那么,这个“养”字怎么理解?怎么能够更好地把握?从事教育工作这么多年,我曾大声呼吁了多年“让教育回归本真”。 我以为,要真正保障儿童的生存权和受教育权,真正改善儿童的生活,就必须讲慢养、牧养、顺养。

  第一、 儿童成长要讲究“慢养”。“慢养”不是故意“慢”,而是在育人上尊重生命,有耐心,不盲从,不急于求成,更不能够急功近利,应该让生命按着自身的规律一点儿一点儿地成长。生命的成长是需要日积月累的,不能够“催化”成长。现在困扰许许多多家长的,是社会上教育的功利主义倾向日益严重,导致我们许多家长盲从了不正确的教育做法,都去催化孩子的成长,如同“揠苗助长”,过度“施肥”。

  和“慢养”相对的,自然就是“快养”。现在“快养”的现象非常严重。幼儿教育小学化,小学教育中学化,学生学习奥数化,人生成长分数化。这样的问题越来越严重。过度“施肥”就使得学生“营养失衡”。我这里说的“营养失衡”是指儿童的成长被异化,不能够很健康地成长。

  在儿童的成长上,如果我们不能够静下心来,不能够耐心地去育人,那么儿童就会在这种“快养”的教育当中失去真正的自我,儿童的生存权、受教育权和自由生活权就会受到破坏。

  第二、 儿童成长要讲究“牧养”。 这是一个非常形象的说法。“牧养”有“放养”的意思,但不是放手不管,而是比喻我们要像有经验的牧人放牧一样,把羊群带到肥美的草地,让羊尽情地吃草——我们要把儿童引到更广阔的、富有意义的知识空间,激发儿童主动学习的愿望和热情。

  从这个角度上讲,激发儿童求知的主动性和积极性是“牧养”的核心价值。比如让一个儿童热爱阅读,让一个儿童有目的地去实践,去参观各种博物馆,去参与各项社会公益活动等。这种“牧养”的方式都是有利于调动儿童成长的积极性的。他们会非常快乐、非常主动、非常积极地参与到活动当中。

  现在的问题是更多的家长“圈养”孩子。儿童活动交往的范围很小,成长方式也非常单一,甚至枯燥。许多儿童每天就是上学、做作业、写试卷、上培训班,有的在幼儿时代就过早学习系统学科知识。于是,家长替代了孩子的成长,他们束缚了儿童的发展。“圈养”让儿童的生命失去了更多的意义与光彩。

  第三,儿童成长要讲究“顺养”。 “顺养”不能够理解成溺爱,也不能够理解成放任自流,不是说孩子想怎么做就怎么做,想干什么就干什么,想说什么就说什么,那样就失去了我们教育实际存在的价值。我这里说的“顺养”,是指要因材施教,是指要尊重儿童的天性,尊重儿童健康甚至高雅的兴趣和爱好,促其有个性地成长,鼓励他成为最好的自己。当一个学生有自己的兴趣爱好的时候,我们家长、老师,应该呵护,应“顺木之天性”,发展他的个性,开发他的潜能。

  以上是自己基于对儿童生命成长的理解而提出的观点,其内涵是尊重生命,尊重儿童,培植精神,养育人格,让儿童自由成长,让生命快乐健康。我想,所有的家长,所有的老师,所有的学校,乃至整个社会,如果能够在儿童节时更多深层次的思考儿童,发现儿童,尊重儿童,才能真正为了儿童,才能使我们所营造的环境更有利于儿童的生命成长。如何真如此,孩子们不止是儿童节快乐,而是快乐每一天!

  (编辑:黄朝凤)

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